Пособие посвящено актуальной проблеме современной прикладной психологии - психодиагностике В нем представлены известные в литературе и оригинальные авторские методики диагностики умственного развития детей добчноншкольного и младшего школьного возраста, отражающие новый подход к развитию умственных способностей, основанный на принципе дифференциации развития когнитивных структур Эти методики выявляют не конкретные знания детей, а уровень умственных способностей, определяемый увжвыбмением использовать мыслительные операции анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации объектов Для психологов, студентов педвузов и педучилищ, учителей, работников психологической службы, родителей 4-е издание Автор Тамара Ратанова.